Posted on

جنوب إفريقيا: Motshekga يخاطب إصدار الزي المدرسي الغالي

تحدثت وزيرة التعليم الأساسي ، إنجي موتشيغا ، بصراحة عن الصراع المستمر مع أسعار الزي المدرسي حيث يكافح الآباء من أجل تغطية نفقاتهم.

قالت: "هذا قريب جدًا من قلبي وأعتقد أن أي شخص يأتي من خلفية فقيرة – مثلنا – أو بلدة سيخبرك بقيمة الزي المدرسي".

أعلن Motshekga أنه بعد سنوات من التحقيقات في الشكاوى الواردة من أولياء الأمور الذين أجبروا على شراء الزي المدرسي من موردين مختارين حصريًا ، ستوقع لجنة المنافسة ورابطات هيئة إدارة المدرسة أخيرًا مذكرة تفاهم يوم الاثنين.

في العام الماضي ، نشرت اللجنة وإدارة التعليم الأساسي منشورًا مشتركًا لتزويد المدارس وأصحاب المصلحة المعنيين بالإرشادات حول أفضل الممارسات المتعلقة بجميع المشتريات التي تقوم بها المدارس للحد من القدرة على المنافسة.

وفي حديثه خلال إطلاق دورة انتخابات الهيئة الحاكمة للمدرسة (SGB) يوم الاثنين ، قال الوزير إن المفوضية والقسم يعملان على مدار الساعة لضمان أن يكون الزي المدرسي ميسور التكلفة ويمكن الوصول إليه.

ومع ذلك ، فإن إلغاء الزي المدرسي لم يكن حلاً قابلاً للتطبيق.

"تعتبر ملابس المنزل مشكلة كبيرة لأنها مؤشر اجتماعي وإذا قمت بإزالة الزي المدرسي فسوف تبدأ في إظهار الأطفال الذين يأتون من أسر غنية وأولئك الذين لا ينتمون إليها."

أخبرت الحاضرين في مدرسة Abram Hlophe الابتدائية في Katlehong أن أحد أسباب تسرب المتعلمين من المدرسة الثانوية هو الفقر.

"الشباب حساسون وإذا لم يكن لديهم ملابس مصممة ، فإن ذلك يحرجهم … فهم لا يريدون أن يظهروا في ملابس ممزقة وإذا لم يكن لديهم أحذية ، فهذه مشكلة كبيرة وتؤثر على الصورة ، لذلك لقد انسحبوا للتو ".

وقال موتشيكجا إن الأطفال في المدرسة الثانوية "واعون لأنفسهم" بالفعل.

إن ارتداء الزي الموحد هو أفضل معادل ويساعد القطاع على تحديد المتعلمين وإدارة حركاتهم.

يؤثر مرض كوفيد -19 على المدارس

في غضون ذلك ، اعترف الوزير بأن جائحة COVID-19 عطل الدراسة.

وأضافت "حقيقة أننا لا نستطيع أن يكون لدينا متعلمين كل يوم في المدرسة هي مشكلة كبيرة في المناهج الدراسية. يحضر المتعلمون الآن في نوبات".

ودعت المجتمعات إلى التعاون مع القسم لمساعدة المتعلمين على المناورة خلال هذه الفترة الصعبة.

وقالت: "هؤلاء ينمون ، وهم صغار ولا يهدأون ، وعندما لا يكونون في المدرسة ، يجب أن نبقيهم منشغلين ويجب أن يكونوا قادرين على التواصل الاجتماعي" ، مضيفة أنه ينبغي عليهم الحد من وقت الشاشة.

يجب على الآباء ومقدمي الرعاية إيجاد طرق لإبقاء الأطفال مشغولين.

"التحق طلاب الصف الثاني عشر هذا العام بالمدرسة لمدة تقل عن ستة أشهر. عادوا في يونيو وعندما عادوا كان عليهم التناوب على الفصول الدراسية. وهذا يعني أن المدارس تبدأ من عام 2020 قبل أن يتمكنوا حتى من التعامل مع عام 2021. إنها مشكلة."

حافظ على تفاعل المتعلمين

كان الوزير قلقًا بشأن مستويات كفاءة القراءة في جنوب إفريقيا ويعتقد أن عدم الذهاب إلى المدرسة يوميًا بسبب COVID-19 سيؤدي إلى تفاقم التحدي.

وطالبت نوادي الأمن العام ببدء نوادي القراءة لضمان التحسن التدريجي في معرفة القراءة والكتابة.

بالإضافة إلى ذلك ، قالت إنها تود أن ترى المزيد من الأطفال يشاركون في أنشطة خارج أسوار مثل الرياضة والشعر وبرامج المناظرة.

وشكر الوزير أولياء الأمور على قدومهم إلى الحفلة للمساعدة في تنظيف المدارس بعد إغلاقها أثناء الإغلاق.

"كان الأمر صعبًا لأننا كنا نتعامل مع شيء لم نكن على دراية به وقد أتوا لدعمنا فيما يتعلق بمشاركة سلامة المتعلمين والمعلمين والعاملين في المدرسة.

"لقد شعرت بالفعل خلال COVID-19 بقوة ودعم SGB أكثر مما جربته من قبل."

في الحالات التي لا يستطيع فيها القسم شراء الأقنعة ، يشتريها الآباء لأطفالهم. "لم يكن لديهم بالضرورة المال لكنهم تأكدوا من حفظ العام ونحن ممتنون لذلك إلى الأبد."