Posted on

نيجيريا: مجد بخاري يزيد ميزانية التعليم بعد 6 سنوات من

d986d98ad8acd98ad8b1d98ad8a7 d985d8acd8af d8a8d8aed8a7d8b1d98a d98ad8b2d98ad8af d985d98ad8b2d8a7d986d98ad8a9 d8a7d984d8aad8b9d984d98a

لقد استجاب الرئيس محمد بخاري أخيرًا لمطالب أصحاب المصلحة في التعليم بزيادة ميزانية التعليم لتلبية المعايير الدولية.

واقترحت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) أن تكون مخصصات البلدان النامية للتعليم ما لا يقل عن 15 إلى 20 في المائة.

ومع ذلك ، على مر السنين ، أدى الفشل في تنفيذ ذلك إلى الاعتقاد بأن قطاع التعليم متخلف بسبب تحديات التمويل الضعيف وضعف صياغة السياسات أو تنفيذها ، وتدهور البنية التحتية والإضرابات المستمرة من قبل جامعة ولاية أريزونا من بين آخرين.

ومع ذلك ، اقترح بخاري ، في أكتوبر 2010 في أبوجا ، زيادة بنسبة 26 في المائة أثناء تقديم ورقة بعنوان "أصحاب المصلحة في التعليم في انتخابات حرة ونزيهة وذات مصداقية: برنامجي لإنقاذ التعليم" ، إلى تحالف العمل المشترك لأصحاب المصلحة في مجال التعليم (JESAC). ).

بصفته المرشح الرئاسي للكونغرس من أجل التغيير التقدمي للانتخابات العامة لعام 2011 ، قال حينها إن المؤشرات الرئيسية لإدارة جودة التعليم رسمت صورة قاتمة لتطور المعلمين في البلاد.

وقال بوهاري أيضًا إن استعادة الشرف والكرامة لمهنة التدريس بالإضافة إلى الزيادة التدريجية في ميزانية التعليم لتلبية نسبة 26 في المائة التي أوصت بها اليونسكو كانت جزءًا من خطته للقطاع.

"يمكنني أن أؤكد لكم أنني سأقترح ما لا يقل عن 26٪ من الميزانية الوطنية بما يتوافق مع توصية اليونسكو الراسخة ، بالتشاور والتعاون مع الجمعية الوطنية. وأعتزم رفع هذه النسبة مع الوقت والنتائج.

"لا أتذكر أنني قرأت عن أي سياسة في نيجيريا تعلن عن استراتيجيات لتلبية معيار الأمم المتحدة هذا. هل أنت كذلك؟ تم تجميع نيجيريا في فئة ذوي الإنجازات الضعيفة فيما يتعلق بهذا المؤشر. ضع علامة عليك ، لا علاقة لها بالثروة ، وقال بخاري للمنتدى "لأن بعض الدول الأكثر فقرا تحتل مرتبة أعلى من نيجيريا".

ومع ذلك ، أصبح رئيسًا في عام 2015 ، لكن قطاع التعليم ظل يشهد إضرابات متواصلة وانعدام الأمن وانخفاض مخصصات الميزانية من بين أمور أخرى.

فشل تفصيل مخصصات ميزانية التعليم في السنوات الخمس التي قضاها في المنصب في تنفيذ نسبة 26٪ الموصى بها للتعليم.

في عام 2021 ، قدم الرئيس تقديرًا لميزانية قدرها 13.8 تريليون N لعام 2021 إلى الجمعية الوطنية ، وهو السادس منذ عام 2015 ، ومن المقرر أن ينفق القطاع حوالي 742.97 مليار N وهو ما يمثل 5.78 في المائة من الميزانية مقابل 691 مليار N المخصص. (6.69٪) في موازنة 2020.

في الميزانية ، ستنفق الوزارة حوالي 58.4 مليار N للمشاريع الرأسمالية بينما ستحصل الأبحاث والتطوير على 47.8 N.

ومع ذلك ، أظهر إحصاء ديلي ترست للسنوات السابقة أنه في عام 2019 ، تم تخصيص 620.5 مليار N620.5 (7.02٪ من الميزانية المقترحة 8.8 تريليون N8) للقطاع بينما في 2018 ، 605.8 مليار N8.6 (7.04٪ من N8.6) تريليون).

لعام 2017 ، تم تخصيص 448.01 مليار N (6٪ من ميزانية N7.30 تريليون) ؛ في 2016 N369 مليار (6.1٪ من الميزانية N6.08 تريليون) في حين أن 2015 كان الأعلى مخصصات مع 492 مليار N (11.45 ٪ من ميزانية N4.3 تريليون).

ومع ذلك ، أعلن بوهاري أن حكومته ستضمن زيادة الإنفاق الكلي على التعليم بنسبة 50 في المائة خلال العامين المقبلين وحتى 100 في المائة في غضون السنوات الخمس المقبلة (2021-2025).

صرح بذلك في خطابه في قمة التعليم العالمية حول تمويل الشراكة العالمية للتعليم (GPE) 2021-2025 في لندن ، المملكة المتحدة في 29 يوليو 2021.

وقال "نتعهد أيضا بالعمل مع ، والتأكد من أن كل ولاية في اتحادنا تتقدم نحو أو تحافظ على مستويات الإنفاق فوق 20 في المائة من إجمالي ميزانيتها لتحقيق الحد الأدنى من المعايير الوطنية لنتائج التعليم".

كما قال الرئيس إن الحكومة تدرس تشريعًا لزيادة ضريبة التعليم من 2 في المائة الحالية إلى 3 في المائة لتلبية احتياجات التعليم العالي ؛ وكذلك زيادة المخصصات من صندوق الإيرادات الموحدة (CRF) لدعم التعليم الأساسي والثانوي من 2 إلى 4 في المائة.

وقال إن الحكومة ستوسع وتعمق التعاون مع شركاء التنمية مثل GPE و UK FCDO و USAID والبنك الدولي واليونسكو واليونيسيف والاتحاد الأوروبي بالإضافة إلى القطاع الخاص المنظم لتعبئة موارد إضافية للتمويل المستدام للتعليم في بلد.

وأشار الرئيس إلى أنه من أجل تحقيق هذه الغاية ، فإنهم سيواصلون الدعوة ، ويعززون مشاركة البيانات الموثوقة ، ويطالبون بإعداد تقارير مالية في الوقت المناسب ، ويعززون المؤسسات في النظام لتحسين الكفاءة والشفافية والمساءلة.

وفي الوقت نفسه ، أثار تصريح الرئيس الثناء والأمل في القطاع ، حيث وصف التربويون وغيرهم من أصحاب المصلحة الزيادة التي طال انتظارها بأنها تطور مرحب به.

وأشاد المدير القطري لمنظمة ActionAid Nigeria ، Ene Obi ، بالرئيس لالتزامه بزيادة تمويل التعليم للوصول إلى المعيار العالمي البالغ 20 في المائة من المخصصات العامة والإنفاق على التعليم.

وقالت في بيان لها إن أكشن إيد تتطلع إلى الخطوات والإجراءات التالية لدعم التزام الرئيس ، لمواجهة التحديات العديدة التي تواجه قطاع التعليم.

ومع ذلك ، قالت إن الحكومة يجب أن تستهدف المشاريع والبرامج التي تهدف إلى مواجهة تحدياتها والعمل مع المنظمات ذات الصلة لتمكين مزيد من التدقيق في المخصصات المستقبلية من خلال نشر ميزانية التعليم ونفقاته.

قال عميد كلية العلوم البيئية ، جامعة ولاية ناساراوا كافي ، البروفيسور نصيرو ميدوغو إدريس ، إنها فكرة مرحب بها خاصة على مستوى المدارس الأساسية والثانوية من أجل الحفاظ على الحد الأدنى من المعايير الوطنية للتعليم.

وقال: "يمكن الاستفادة من الزيادة في الميزانية من خلال ضريبة التعليم من خلال التشريعات المناسبة والالتزام الصارم من قبل المقاولين في تحويل النسبة المتفق عليها عند تنفيذ المشروع. كذلك يمكن للحكومة اقتطاع النسبة المئوية للتعليم من المصادر. ضريبة."

حول ما إذا كان من المرجح أن ينهي ذلك الخلاف بين الحكومة الفيدرالية وجامعة ولاية أريزونا ، قال إن استقلالية الجامعة هي الحل في الوقت الحالي وربما ينبغي اتباع أفضل الممارسات العالمية في المستقبل القريب.

بالنسبة للبروفيسور بن أوغيوكي من جامعة أبوجا ، فإن المعلومات المقدمة من الحكومة الفيدرالية للجمهور هي اتفاق ضمني ، على الأقل لمرة واحدة أن جامعة ولاية أريزونا كانت على حق في أن الحكومة قد أهملت تمويل التعليم بشكل كافٍ.

وقال "بصرف النظر عن تبرئة جامعة ولاية أريزونا ، فإن التمويل المتزايد المقترح سيغير بشكل إيجابي المشهد التعليمي بأكمله في البلاد ، إذا تم اتخاذ تدابير لمراقبة تطبيق الأموال".

لكنه أشار إلى أنه كانت هناك حالات قامت فيها الحكومات المتعاقبة بتخصيص اعتمادات رأسمالية في الميزانية لكليات الوحدة علاوة على ما تخصصه الحكومة للمشاريع الرأسمالية في الجامعات.

ووفقًا له ، حاليًا ، هناك القليل جدًا من التمويل المخصص للبحث والجميع يعلم أن تقدم أي دولة وتطورها يتناسب طرديًا مع مستوى البحث الجيد الذي تقوم به تلك الدولة.

وقال "أنصح بتخصيص جزء كبير من نظام التمويل المقترح للبحث والتطوير ، يليه التعليم الابتدائي والثانوي ، مما ينتج عنه مرشحين سيتم تدريبهم في نهاية المطاف في الجامعات كباحثين".

وأضاف "أعتقد أنه كلما لعبت الحكومة دورها دون التهرب من المسؤوليات ، فإن الإضرابات المتواصلة ستكون بالتأكيد شيئًا من الماضي".

كما قال الخبير التربوي ، Olasunkomi Opeifa ، إن التطوير سيقطع شوطًا طويلاً لتحسين التعليم النيجيري ووضعه على طريق العظمة مثل البلدان الأخرى.

ونصح بضرورة وضع مخطط خاص من شأنه تنسيق جميع مكونات الدخل الضريبي وزيادة الميزانية والنفقات كهيئة مستقلة تضم Antigraft و FIRS و CBN و FME من بين آخرين.

وقال إنه من أجل الاستخدام ، يجب أن يحتل البحث والتطوير في مجال الابتكار مركز الصدارة في مؤسسات التعليم العالي بينما يجب تجديد التعلم عن بعد / المختلط مع البنية التحتية الرقمية منخفضة التكلفة ومنصات التعلم الرقمية.