Posted on

موزمبيق: مؤسسة فودافون والمفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين توسعان التعليم للاجئين

افتتحت المؤسسة الخيرية البريطانية ومؤسسة فودافون ومفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين مدرستين للشبكة الفورية في شمال موزمبيق للمساعدة في تعليم تسعة آلاف طفل ممن فقدوا تعليمهم بسبب جائحة كوفيد -19 و آثار الصراع في أجزاء كثيرة من أفريقيا.

ستخدم إحدى المدارس مخيم ماراتان للاجئين ، وهو مخيم يستضيف ثلث اللاجئين في البلاد ، والأخرى هي أكبر مدرسة ثانوية عامة في مدينة نامبولا. وسيغطيون الصفوف من 7 إلى 12 وسيتلقى 200 معلم تدريباً متخصصاً.

يقع مخيم ماراتان للاجئين على بعد حوالي 35 كيلومترًا من مدينة نامبولا. تأسست في فبراير 2001 وهي المركز الوطني لتسجيل وتوطين طالبي اللجوء. تستضيف حاليًا أكثر من تسعة آلاف لاجئ معظمهم من جمهورية الكونغو الديمقراطية وبوروندي ورواندا والصومال.

يدير المخيم المعهد الوطني لدعم اللاجئين (INAR) وهناك مدرسة ابتدائية وثانوية تخدم كلا من اللاجئين والأطفال المحليين. ومع ذلك ، تشير التقديرات إلى أن أكثر من نصف الأطفال في المخيم لا يحصلون على التعليم.

أشار أندرو دونيت من شركة فودافون إلى أن "هجوم كوفيد -19 المتمثل في إغلاق المدارس والاحتياجات الصحية وفقدان سبل عيش الأسرة أدى إلى تفاقم مخاطر عدم عودة الأطفال اللاجئين – والفتيات اللاجئات في سن الدراسة الثانوية على وجه الخصوص – إلى المدرسة. الطلاب اللاجئون في موزامبيق – حيث كان يطلق على ماراتان اسم المخيم المنسي – واجهوا ظروفًا وعواقب وخيمة بشكل خاص على سلامتهم ورفاههم وتعلمهم المستمر ".

يحول مخطط مدارس الشبكة الفورية الفصول الدراسية الحالية إلى محاور وسائط متعددة مع اتصال بالإنترنت ويوفر محتوى تعليميًا يتماشى مع مناهج الدولة. يوفر المخطط "مدرسة في صندوق" مكونة من 25 جهازًا لوحيًا للطلاب ، وجهاز كمبيوتر محمول للمعلم ، وجهاز عرض ، ومكبر صوت ، واتصال بشبكة الجيل الثالث ، وشحن بالطاقة الشمسية ، ومكتبة من الموارد التعليمية الرقمية.

وأشار ممثل مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين في موزامبيق ، صمويل تشاكويرا ، إلى أن "تعزيز التعلم الجيد في مستوطنات ومخيمات اللاجئين لا يزال يمثل تحديا مستمرا لأن الموارد التعليمية في معظم الأوقات غير متوفرة في تلك الأماكن. من خلال برنامج مدارس الشبكة الفورية في المدارس الثانوية في ماراتان و Nampula ، سيتم إنشاء مركز للابتكار في الفصل الدراسي ، يجمع بين التعليم والابتكار والحماية. أنا فخور للغاية برؤية البرنامج يتوسع في موزمبيق حيث آمل أن يحقق نفس النجاح الذي شهدناه في بلدان أخرى ".

بإضافة المدرستين في موزمبيق ، يرتفع العدد الإجمالي لمدارس الشبكة الفورية إلى 38 ، مما يساعد أكثر من 94000 تلميذ وألف معلم. تقع المدارس الأخرى في جمهورية الكونغو الديمقراطية وكينيا وتنزانيا وجنوب السودان.

تم إنشاء البرنامج من قبل مؤسسة فودافون ومفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين في عام 2013 لمنح اللاجئين الشباب وأفراد المجتمع المضيف ومعلميهم إمكانية الوصول إلى الأجهزة والموارد والأدوات الرقمية ، بما في ذلك الإنترنت التي تساعد في تحسين جودة التعليم في بعض المجتمعات الأكثر تهميشًا في البلاد. أفريقيا. وتعتزم الشراكة توسيع البرنامج ليستفيد منه 500 ألف لاجئ شاب ومجتمعاتهم بحلول عام 2025.