Posted on

كينيا: تصاعد العنف بين المتعلمين يثير القلق

تجتاح موجة من الاضطرابات الطلابية جميع أنحاء البلاد ، مخلفة وراءها أثرا من الدمار ، حتى بعد تحرك الشرطة للقبض على المخالفين.

لقد تم هدم أو تخريب مساكن الطلبة والفصول الدراسية والمختبرات والمركبات في عشرات المدارس في أعمال إجرامية تركت أصحاب المصلحة في قطاع التعليم قلقًا كبيرًا.

وفي حالات أخرى ، تعرض عمال ومعلمون وطلابهم للهجوم والإصابة ، وقتل حارس واحد على الأقل حتى الآن.

المدارس التي هزتها الفوضى تشمل Lamu Boys و Anderson Secondary في Trans Nzoia و Kikuumini و AIC Mwaani الثانوية في مقاطعة Makueni.

آخرون هم King David High و Kirimari و Kiambere Mixed في مقاطعة إمبو ، ومدرسة نديفيسي للبنين في بونغوما ومدرسة كيسومو للبنين الثانوية في مقاطعة كيسومو.

عطلة طويلة

تأتي الاضطرابات بعد أسابيع قليلة من إعادة فتح المدارس في 4 يناير ، بعد عطلة طويلة فرضها جائحة كوفيد -19.

تمت الإشارة إلى تقييد الحريات التي يتمتع بها المتعلمون بعيدًا عن قواعد المدرسة لأكثر من تسعة أشهر كأحد العوامل الرئيسية التي تغذي العنف.

كما تم توجيه أصابع الاتهام إلى تعاطي المخدرات والمخدرات والفشل المزعوم للآباء في غرس الانضباط في أطفالهم أثناء غيابهم عن المدرسة.

قوة الإغلاق

في بعض الحالات ، تم اتهام الطلاب بمحاولة تعطيل التقويم الأكاديمي لفرض الإغلاق حتى يتجنبوا الاختبارات المقرر إجراؤها في مارس.

تعتقد مديرة مدرسة Moi Girls AIC الثانوية Alice Gituro أن الطلاب يكافحون من أجل الانتقال من "أسلوب الحياة الحر في المنزل إلى الحياة حيث يُطلب منهم اتباع التعليمات".

ألقت باللوم على الوالدين لإهمالهم واجبات صب أطفالهم.

وقالت جيتورو: "إنهم يكافحون حقًا من أجل التكيف مع حياة جديدة في المدرسة".

كما ربط عالم نفس الاضطرابات بالآثار المحتملة للضيق النفسي بين الطلاب.

"لقد عانى بعض الطلاب من ضائقة نفسية خلال فترة الغياب الطويلة عن المدرسة. وقد يعاني البعض من آثار القضايا أو التحديات التي تم حصرها لفترة طويلة ، وربما تفاقم الوضع بسبب حقيقة أنهم تعرضوا لذلك. قالت إيما كاريتو ، أخصائية نفسية استشارية لصحيفة The Nation: "لا أحد يمكن التحدث إليه"

المظالم

يُزعم أن بعض المظالم التي أثارها الطلاب الذين تحدثوا إلى الأمة هي استبداد من قبل سلطات المدرسة والحد من الأنشطة الترفيهية والمناهج الدراسية ، والتي تم تعليقها عند استئناف المدارس.

ووفقًا للسيدة كاريتو ، فإن المتعلمين الذين يُحتمل أن ينخرطوا في أعمال عنف هم أولئك الذين يعانون من الغضب أو المرارة المكبوتين من الآباء أو المعلمين.

وأضافت أن الشركة التي احتفظ بها بعض الأطفال خلال فترة الراحة التي استمرت 10 أشهر ربما كان لها تأثير على سلوكهم.

وأضاف المطران جوزيف وانديرا من كاتدرائية ACK Bishop Hannington في Mumias ، أن سلوك الطلاب المنحرف هو انعكاس للمجتمع الذي يعيشون فيه.

"كينيا بلد مليء بالعنف الذي تجلى على جميع المستويات. السياسيون يقاتلون ويرمون الحجارة ويهينون بعضهم البعض في الأماكن العامة. في المنزل ، يتشاجر الآباء ويتقاتلون ويقتلون بعضهم البعض أمام أعين أطفالهم ؛ هناك قتال في الكنائس. البلد مليء بأعمال العنف "، لاحظ رجل الدين.

تنطبق وجهة نظره على مدرسة مضطربة في مقاطعة ماكويني ، حيث يواجه مدير المدرسة ونائبه المنع بعد أن اشتعلت النيران في مهجع في مدرستهم ، في فعل يُلقى باللوم فيه على التنافس بينهما.

قال مفوض المقاطعة معلم لصحيفة نيشن يوم الأربعاء: "كشفت التحقيقات أن النائب كان يقوض المدير. كان الاثنان يستخدمان الطلاب لتصفية حسابات. اتفقنا على أن كلاهما يجب أن يعود إلى المنزل".

تقوم الشرطة باستجواب اثنين من طلاب النموذج الرابع وطالب من النموذج الثالث بشأن الحادث.

قال بول ماثيري من الكنيسة الميثودية المتحدة ، نيفاشا ، إن غالبية المتعلمين الذين عادوا إلى المدرسة يعانون من مشاكل عاطفية بعد فترة الراحة الطويلة.

قال السيد ماثيري ، مستشار مدرب: "بعد أن مكثوا في المنزل لأكثر من تسعة أشهر ، خضع بعضهم لبعض اللحظات المؤلمة ، وبالتالي تغير في السلوك".

ليس عفويًا

وقال لـ "نيشن": "ما نشهده ليس عفويًا. يجب الاستماع إلى المتعلمين" ، مضيفًا أن بعضهم يخضع لاختبارات ليست على استعداد للجلوس.

قالت الدكتورة آنا أوبورا ، التربوية ، لصحيفة The Nation إن المدارس لم تأخذ في الاعتبار مشاعر الطلاب ومخاوفهم عند استئنافها.

قالت إنه على الرغم من أن الطلاب كانوا متحمسين للعودة ، إلا أنهم يخشون الامتحانات والتعاقد أيضًا مع Covid-19.

وفي إشارة إلى أن معظم الحالات تم الإبلاغ عنها في المدارس الداخلية ، قال الدكتور أوبورا إن هذا "مخلفات استعمارية" تحتاج الحكومة الكينية إلى إعادة تقييمها.

وقالت "لدينا عدد غير مبرر من المدارس الداخلية وهذا يفاقم المشكلة. الدول الفرنكوفونية ليس لديها نفس العدد من المدارس الداخلية".

التوجيه والإرشاد

دعا أسقف كاكاميغا الكاثوليكي جوزيف أوباني إلى تعزيز برامج التوجيه والإرشاد في المدارس لوقف الاضطرابات الحالية.

وقال إن المتعلمين يترنحون من آثار الإقامة الطويلة في المنزل وأنه كان على مديري المدارس أن يأخذوا الطلاب من خلال جلسات التوجيه والإرشاد قبل بدء التعلم.

وفقًا لرئيس اتحاد المعلمين الوطني الكيني هوما باي باتريك وير ، ساهم الوصول إلى وسائل التواصل الاجتماعي والأوقات الاقتصادية الصعبة في المنازل وسوء الإدارة في المدارس أيضًا في الفوضى.

وأشار مدير التعليم في مقاطعة سامبورو ، ديفيد كويش ، إلى أن العديد من المتعلمين يكافحون للتكيف مع الحياة المدرسية بعد الإجازة الطويلة.

حياة ترف

وقال كويش لصحيفة The Nation: "لقد تكيفوا مع حياة فاخرة تتمثل في الاستيقاظ في الساعة 9 صباحًا في المنزل. التغيير المفاجئ للاستيقاظ في الساعة 4 صباحًا يحبطهم وربما يجعلهم ينفجرون (هكذا)".

ومع ذلك ، قال مدير المدرسة الذي طلب عدم ذكر اسمه إن عددًا قليلاً فقط من الطلاب متورطون في حالات الحرق العمد المبلغ عنها.

وقال "مجموعة صغيرة فقط من الطلاب غير راضين عن العودة إلى المدرسة ويريدون التسبب في اضطراب حتى يتمكنوا من العودة إلى منازلهم. هؤلاء هم في الأساس من يتعاطون المخدرات والآن تم قطع إمداداتهم." .

زيادة اليقظة

قال بعض مديري المدارس الذين تحدثوا إلى The Nation بشرط عدم الكشف عن هويتهم إنهم زادوا اليقظة داخل مجمعات مدارسهم لمنع أي حالات محتملة من عدم الانضباط.

قامت بعض المدارس بزيادة حراس الأمن وتركيب كاميرات الدوائر التلفزيونية المغلقة وأضواء أمنية إضافية.

دعت آن ماسيندا ، والدة ، من بوكيمبي ، مقاطعة بونغوما ، إلى إعادة تطبيق العقوبة البدنية للتعامل مع حالات عدم الانضباط.

وقالت "نريد من الحكومة أن تعيد العقاب البدني للمدارس. سيساعد ذلك على إعادة الحياة الطبيعية إلى المدارس".

افتتحت جمعية الآباء الوطنية (NPA) يوم الثلاثاء مكتبًا فرعيًا في كيسي في خطوة للحد من الحوادث.

وقال نيكولاس ماييو ، رئيس الاتحاد الوطني: "نحن نطور برامج لتوعية الآباء بالعديد من الأمور الحرجة التي تؤثر على الأطفال".

طلبت الجمعية من لجنة خدمات المعلمين تدريب المعلمين على الإرشاد المهني.

في غضون ذلك ، حذرت مديرية المباحث الجنائية يوم الاثنين من أنها ستجمع وتخزن معلومات عن السلوك الإجرامي للطلاب ، مما قد يضر بفرص عملهم بمجرد بلوغهم سن الرشد.

وقالت المديرية في بيان "هذا لتحذير كل طالب من أن المديرية العالمية للدفاع عن الأطفال تقوم بأرشفة وتوحيد التهم التي قد تكون مفضلة لكل طالب متورط في أي جريمة".

"دع كل طالب يتم إبلاغه بأنه سينعكس تلقائيًا على شهادة تخليص الشرطة التي يشار إليها عادةً باسم شهادة حسن السيرة والسلوك."

وأضافت: "ستكون هذه علامة جنائية دائمة تمنع العديد من الطلاب من تحقيق أهدافهم ، حيث لن يجرؤ أي صاحب عمل ذي قيمة على توظيف مثل هذه الشخصيات".

أبلغ عنها ماشاريا موانجي ، وجيفري أونديكي ، وبريان أوجاما ، وستانلي نغوثو ، وسيمون سيوري ، وبرناباس بيي ، وتيتوس أوميندي ، وجيرالد بويسا ، وجورج أوديور ، وبنسون أمادالا ، وبنسون آييندا ، وشبان ماكوخا ، وبيوس موندو ، ومورين أونغالا.