Posted on

الكاميرون: "إصلاحات مناهج اللغة الوطنية جارية"

البروفيسور Atemajong Justina epse Njika ، المفتش العام للتعليم ، MINEDUB.

كيف يتطور تعليم اللغة الأم في قطاع التعليم الأساسي؟

أود أن أكرر قيمة تعليم اللغة الأم لأي إنسان. اللغة سلاح وأداة. كلما زاد عدد اللغات التي يتحدث بها شخص ما ، كان ذلك أفضل للتفاعل والتطور في أي مجتمع. يأتي تعليم اللغة الأم في قطاع التعليم الأساسي لدعم الجهود التي يبذلها شركاؤنا مثل اليونسكو من أجل الإصرار على الحفاظ على تنوعنا اللغوي وتعزيز التعددية الثقافية. تعمل وزارة التعليم الأساسي مع ELAN Afrique لتدريس أربع لغات أم في مدارس مختلفة في الدولة وهي Fulfulde و Ewondo و Bassa و Ghomala. وقد نجحت المرحلة الأولى من المشروع التي تضمنت تجريب هذه اللغات. نحن بصدد بدء المرحلة الثانية من المشروع حيث تمت إضافة لغة أخرى (دوالا) إلى اللغات الأربع الأخرى التي تم تدريسها بالفعل في المدارس الابتدائية. لكن هذا لا يعني أن هذه هي اللغات الوحيدة التي تم تجربتها في قطاع التعليم الأساسي. هذه هي اللغات التي تشارك فيها ELAN Afrique بشكل خاص. المجتمعات الأخرى التي طورت لغاتها تنظم أيضًا دروسًا في العطلات ودروسًا لتعليم الكبار على هذه اللغات. تقوم وزارة التعليم الأساسي مع ELAN Afrique حاليًا بإصلاح المناهج الدراسية لبرامجها فيما يتعلق بتدريس اللغات الوطنية.

ما هي بعض الصعوبات في تطبيق تعليم اللغة الأم في المدارس؟

إحدى الصعوبات الرئيسية هي من الآباء الذين قاوموا تعليم لغات خارج لغتهم الأم لأطفالهم. لكن الآباء أدركوا لاحقًا أن ذلك يعود بالفائدة على أطفالهم ، خاصةً إذا وجدوا أنفسهم في المنطقة التي تتحدث فيها تلك اللغة. كما واجهتنا مشكلة التدريب والقراءة والكتابة وكذلك الحصول على المواد التعليمية. لتطوير اللغة والحفاظ عليها ، يجب على المرء أن يتعرف على أصوات اللغة ، ويفصّل الأبجدية من بين أشياء أخرى.

كيف سيتم حل هذه المشاكل مع استمرار المشروع؟

نحن نركز على اللغات التي تم تطويرها بالفعل باستخدام المواد التعليمية. لا أعتقد أنه سيكون لدينا مشاكل كبيرة في المرحلة الثانية من تطبيق تدريس اللغة الأم في المدارس الابتدائية في البلاد. بعد المرحلة الثانية ، هناك أمل في أن ننتقل إلى التعميم في تعليم اللغات الأم في البلاد. لن نركز بعد الآن على اللغات الخمس التي يتم تدريسها الآن.